воскресенье, 26 мая 2013 г.
Модуль 11
З всього того, чому я навчилась на цьому тренінгу, я гадаю, що ефективним для навчання моїх учнів буде грамотне використання Інтернет- ресурсів і моя робота вчителя - фасилітатора. Дякую нашому тренеру Шабелян Ірині Миколаївні за терпіння і бажаю гарних, розумних учнів.
Модуль 10
Сьогодні ми обговорювали можливості керуваня навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів. Звернули увагу на педагогічні технології та прийоми навчання задля досягнення навчальних цілей.Спланували , як буде вивчати обрану тему в своєму класі та створили інструктивні матеріали, які допоможуть учням з використанням комп'ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.
Модуль 9
Сьогодні працювали в парах. Ми розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Я отримала пропозиції, які можуть допомогти мені удосконалити приклад та мою стратегію оцінювання. Я сама надала пропозиції по роботі моєї колеги. Ми обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів.Також ми,створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, створили документи для підсумкового оцінювання учнів, матеріали для успішного навчання різних учнів. Ми вносимо зміни кожен тренінг в План вивчення теми і критично оцінюємо, чого навчились цього разу.
четверг, 23 мая 2013 г.
Модуль 8
Під час роботи з 8 модулем я розглянула також два питання:
• Яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес?
• Як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей?
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».
Труднощів у мене не виникло. Я вдосконалила свої навички при роботі з вікі - середовищем
• Яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес?
• Як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей?
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».
Труднощів у мене не виникло. Я вдосконалила свої навички при роботі з вікі - середовищем
Модуль 7
Під час роботи з 7 модулем я розглянула таких два питання:
• Як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання?
• Як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту?Також я познайомилася з основними ідеями цього модуля.
• Як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання?
• Як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту?Також я познайомилася з основними ідеями цього модуля.
понедельник, 20 мая 2013 г.
Модуль 6
Цей модуль длпоміг зясувати пеерваги веб 2.0 у спілкуванні учнів під час створення проектної роботи
пятница, 17 мая 2013 г.
Модуль 5
Цей модуль був присвячений безпечному використанню ресурсів мережі Інтернет, авторському праву. Також ці питання були обговорені з колегами
Подписаться на:
Сообщения (Atom)